El que jo us volia explicar, és un exemple de tasca educativa que utilitza com a recurs principal la càmera de video.
Es tracta de dues noies que passen tres quartes parts del dia al carrer, no estudien, no treballen, duuen una vida sense mirar pel futur, descontrolada, fugint de la societat, vivint tot el dia al carrer, amb drogues, alcohol, baralles...
Dues educadores socials i una psicòloga els proposen la següent pràctica: Els donen una càmera de vídeo i s'han d'anar grabant en el seu dia a dia. Així ho fan, grabant-se al carrer amb el seus amics, de festa, a casa seva amb els pares, a l'habitació...
Durant les grabacions, s'ajunten amb les dues educadores socials i veuen el vídeo. Amb aquest "efecte mirall" es veuen a elles mateixes, reflexionen sobre la vida que porten, el futur que volen, etc.
En aquesta pràctica educativa, la intervenció ha sigut a través de la càmera, ja que de manera directa amb les educadores hagués sigut molt difícil. Així doncs per mitjà d'aquesta tecnologia, els ha permès veure's i amb l'acompanyament de les educadores, reflexionar i canviar cap a el futur que realment volen.
El video el van fer a "30 minuts" a TV3, però en l'enllaç que he trobat només es pot veure una part, i no s'hi veu totalment reflectida la intervenció educativa. De totes maneres, el linck és aquest: http://www.tv3.cat/videos/180658751/Fugint-del-futur
0 comentarios:
Publicar un comentario